Estrategias metodológicas para la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Ingeniería durante la COVID-19

Contenido principal del artículo

Freddy A. Velandia Vivas
Mauricio Ochoa Sana
Camila A. González
José L. Paternina
Nancy E. Ochoa

Resumen

En el presente artículo se realiza un análisis de las estrategias y metodologías de enseñanza utilizadas por algunas Instituciones de Educación Superior en Colombia, para continuar con el desarrollo de algunos programas de Ingeniería durante el aislamiento social, producto de la COVID-19. Para realizar el estudio se propone un diseño metodológico con enfoque mixto, estructurado en dos fases, donde se diseña, implementa y analiza el instrumento utilizado para la recolección de la información. Los resultados demuestran que hay correspondencia entre docentes y estudiantes, respecto a la duración de los encuentros síncronos, el uso de la pizarra digital, el manejo de software especializado, la capacitación continua, el desarrollo cuidadoso de secuencia didáctica y optimización de tiempos de trabajo. Con base en los resultados obtenidos, los docentes de Ingeniería podrían redireccionar las estrategias utilizadas en el desarrollo de sus cursos para continuar con ellos en tiempos de emergencia según su propio contexto.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Velandia Vivas, F. A., Ochoa Sana, M., González, C. A., Paternina, J. L., & Ochoa, N. E. (2021). Estrategias metodológicas para la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Ingeniería durante la COVID-19. RHS-Revista Humanismo Y Sociedad, 9(2), e5/1 – 16. https://doi.org/10.22209/rhs.v9n2a05
Sección
Artículos originales de investigación
Biografía del autor/a

Freddy A. Velandia Vivas, Ciencias Básica. Corporación Universitaria Unitec.

Ciencias Básica. Corporación Universitaria Unitec.

Mauricio Ochoa Sana, Ingeniería de Telecomunicaciones. Corporación Universitaria Unitec. Bogotá, Colombia

Ingeniria de Telecomunicaciones. Corporación Universitaria Unitec. Bogotá, Colombia.

Camila A. González, Pedagogia. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá, Colombia

Pedagogia. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá, Colombia.

José L. Paternina, Universidad Santo Tomás, Colombia

Ingeniería Electrónica. Universidad Santo Tomás, Colombia.

Nancy E. Ochoa, Corporación Universitaria UNITEC Corporación Universitaria Remington, Bogotá

Docente Investigadora. Corporación Universitaria UNITEC. Bogotá, Colombia.

Docente e investigadora en Ingeniería de Sistemas, Corporación Universitaria Remington, Bogotá.

Citas

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