Envíos

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Lista de comprobación para la preparación de envíos

Como parte del proceso de envío, los autores/as están obligados a comprobar que su envío cumpla todos los elementos que se muestran a continuación. Se devolverán a los autores/as aquellos envíos que no cumplan estas directrices.

  • La petición no ha sido publicada previamente, ni se ha presentado a otra revista (o se ha proporcionado una explicación en Comentarios al editor).
  • El fichero enviado está en formato OpenOffice, Microsoft Word, RTF, o WordPerfect.
  • Se han añadido direcciones web para las referencias donde ha sido posible.
  • El texto tiene interlineado simple; el tamaño de fuente es 12 puntos; se usa cursiva en vez de subrayado (exceptuando las direcciones URL); y todas las ilustraciones, figuras y tablas están dentro del texto en el sitio que les corresponde y no al final del todo.
  • El texto cumple con los requisitos bibliográficos y de estilo indicados en las Normas para autoras/es, que se pueden encontrar en Acerca de la revista.

Directrices para autores/as

Para la publicación en la revista Investigar y Aprender de los artículos enviados, el autor certificará, mediante una carta (formato IN-FR-32 descargable en http://www.uniremington.edu.co/investigacion/fondo-editorial/reglamentos.html), que su contenido es inédito y que no ha sido publicado anteriormente en formato impreso o electrónico. Este será un requisito indispensable para evaluar el material recibido. Además, los autores adjuntarán una declaración firmada indicando que, si el manuscrito se acepta para su publicación, autorizan a la revista Investigar y Aprender para editar, reproducir, traducir y divulgar por cualquier medio la información contenida en el mismo. Ni la Uniremington, ni la revista Investigar y Aprender serán responsables por los conceptos emitidos en los artículos publicados, cuya responsabilidad es exclusiva de los autores.

 

Los artículos se deberán ajustar a las siguientes indicaciones generales de envío:

  1. El autor incluirá en el texto y en el lugar que corresponda, las citas bibliográficas, las notas al pie de página; las tablas y las figuras con sus respectivas leyendas y las referencias bibliográficas.
  2. Las referencias bibliográficas y la citación deben presentarse con las normas actualizadas de la American Psychological Association (APA).
  3. El artículo debe escribirse en letra Arial 12 puntos, a 1,5 líneas, en tamaño carta.
  4. Todas las páginas deberán numerarse en el extremo inferior derecho con numeración arábiga.
  5. El autor debe adjuntar la carta de certificación firmada al correo electrónico investigaryaprender@uniremington.edu.co. En este documento, acepta las condiciones de evaluación y publicación. Igualmente, debe enviar en Word el archivo que contenga el artículo puesto en consideración para su publicación.

Aviso de derechos de autor/a

Las opiniones expresadas por los autores no constituyen ni comprometen la posición oficial o institucional de la Corporación Universitaria Remington.

Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:

    1. Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una Creative Commons Attribution License que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.

    1. Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.

  1. Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).