Garavito de Archila, Carlina, y Juliana Azevedo-Gomes. «Alta Incidencia Del Acto didáctico En La desmotivación Por El Aprendizaje Del inglés, Reconocida Por Profesores Y Estudiantes». RHS-Revista Humanismo y Sociedad 9, no. 2 (noviembre 18, 2021): e6/1 – 17. Accedido octubre 7, 2022. http://fer.uniremington.edu.co/ojs/index.php/RHS/article/view/466.