Cañizales Asprilla, Lucy Milena, Lelia Martínez Cuesta, y Silvana Quiroz Mena. «Estrategias De comprensión Lectora Desde El Componente pragmático Utilizadas Por Los Estudiantes Universitarios De Psicología De La Fundación Universitaria Claretiana». RHS-Revista Humanismo y Sociedad 9, no. 2 (octubre 12, 2021): e4/1 – 20. Accedido octubre 7, 2022. http://fer.uniremington.edu.co/ojs/index.php/RHS/article/view/409.