L. M. Cañizales Asprilla, L. Martínez Cuesta, y S. Quiroz Mena, «Estrategias de comprensión lectora desde el componente pragmático utilizadas por los estudiantes universitarios de Psicología de la Fundación Universitaria Claretiana», Rev.Humanismo.Soc, vol. 9, n.º 2, pp. e4/1 – 20, oct. 2021.