Garavito de Archila, Carlina, y Juliana Azevedo-Gomes. 2021. «Alta Incidencia Del Acto didáctico En La desmotivación Por El Aprendizaje Del inglés, Reconocida Por Profesores Y Estudiantes». RHS-Revista Humanismo Y Sociedad 9 (2):e6/1 - 17. https://doi.org/10.22209/rhs.v9n2a06.