Cañizales Asprilla, Lucy Milena, Lelia Martínez Cuesta, y Silvana Quiroz Mena. 2021. «Estrategias De comprensión Lectora Desde El Componente pragmático Utilizadas Por Los Estudiantes Universitarios De Psicología De La Fundación Universitaria Claretiana». RHS-Revista Humanismo Y Sociedad 9 (2):e4/1 - 20. https://doi.org/10.22209/rhs.v9n2a04.