ARAÚJO GALÉ, A. M.; DÁJER PÉREZ, M. C. Entornos personales de aprendizaje: modelo teórico para el desarrollo metacognitivo. RHS-Revista Humanismo y Sociedad, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 54–70, 2020. DOI: 10.22209/rhs.v8n2a04. Disponível em: http://fer.uniremington.edu.co/ojs/index.php/RHS/article/view/431. Acesso em: 19 abr. 2024.