CAÑIZALES ASPRILLA, L. M.; MARTÍNEZ CUESTA, L.; QUIROZ MENA, S. Estrategias de comprensión lectora desde el componente pragmático utilizadas por los estudiantes universitarios de Psicología de la Fundación Universitaria Claretiana. RHS-Revista Humanismo y Sociedad, [S. l.], v. 9, n. 2, p. e4/1 – 20, 2021. DOI: 10.22209/rhs.v9n2a04. Disponível em: http://fer.uniremington.edu.co/ojs/index.php/RHS/article/view/409. Acesso em: 7 oct. 2022.