Araújo Galé, A.M. y Dájer Pérez, M.C. 2020. Entornos personales de aprendizaje: modelo teórico para el desarrollo metacognitivo. RHS-Revista Humanismo y Sociedad. 8, 2 (dic. 2020), 54–70. DOI:https://doi.org/10.22209/rhs.v8n2a04.